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PROPUESTA EDUCATIVA GENERAL
El Nivel Secundario tiende al desarrollo personal e integral de los alumnos, partiendo de sus intereses y necesidades, acorde a las exigencias del medio, otorgándoles así una educación socio-cultural de excelencia imprescindible para proseguir estudios superiores tanto en el orden nacional como internacional.
A su finalización los mismos egresan con el título de BACHILLER BILINGÜE con ORIENTACIÓN EN ECONOMÍA O HUMANIDADES de acuerdo con el plan elegido por cada alumno.
El objetivo de la enseñanza bilingüe en el Ciclo Básico Unificado (1º, 2º y 3º Año) y en el Ciclo Superior de las Orientaciones (4º y 5º Año) brinda la oportunidad de experimentar dos o más culturas ya que con cada idioma van aparejadas conductas, historias, relatos, tradiciones, rituales, música y, por sobre todas las cosas, diversas formas de pensar. Con dos idiomas se atraviesan experiencias humanas y laborales más amplias, facilitando una mayor flexibilidad, fluidez y elaboración del pensamiento crítico.
Complementando la formación idiomática de nuestro Bachillerato Bilingüe Castellano – Inglés los alumnos también reciben clases de francés como tercer idioma.
El Nivel Secundario está estructurado pedagógicamente en Departamentos de materias afines. Ellos son:
Departamento de Ciencias Exactas y Naturales: Matemática, Física, Química, Ciencias Biológicas y Computación
Departamento de Ciencias Sociales: Historia, Geografía, Educación Cívica Psicología, Lógica y Economía y Contabilidad
Departamento de Comunicación y Expresión: Lengua, Literatura, Educación Plástica, Cultura Musical
Departamento de Idioma Extranjero: Inglés, Francés
Departamento de Educación Física
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS y NATURALES:
Son objetivos de este Departamento los proyectos de articulación, interdisciplinariedad e integración de las distintas áreas que lo componen con una fluida práctica de laboratorio, la utilización de medios audiovisuales y visitas didácticas.
A través de las Ciencias Exactas se procura que los alumnos puedan acceder a un mayor nivel de sistematización, integración y abstracción en lo conceptual y metodológico.
Las Ciencias Naturales, por su parte focalizan y profundizan contenidos referidos a la compresión e interpretación de los procesos de la naturaleza y de la interacción del ser humano con ella desde una perspectiva multidisciplinaria para el mejoramiento del medio ambiente.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES:
Este Departamento profundiza y contextualiza contenidos referidos a la interpretación de los procesos de desarrollo personal y de interacción, organización, continuidad y transformación del mundo sociocultural para fortalecer las capacidades de participación e intervención reflexiva en el mismo.
Sus contenidos cubren el núcleo de competencias fundamentales en los campos del saber y del hacer, haciendo especial referencia a las problemáticas vinculadas al espacio geográfico, la sociedad, la política, la economía, la comunicación y la cultura en general.
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN y EXPRESIÓN:
Los objetivos desarrollados en este Departamento están referidos a la comprensión de los procesos expresivos, comunicativos y de producción artística, desarrollo de capacidades de apreciación estética, el uso creativo de distintos lenguajes expresivos-comunicacionales y el dominio de los soportes técnicos en ellos involucrados.
DEPARTAMENTO DE IDIOMA EXTRANJERO
Tiene este Departamento como objetivo, comunicarse, en forma fluida, oral y escrita, con el mundo anglo-franco parlante. Se busca una inserción eficaz en el universo globalizado con el objeto de acceder a oportunidades laborales tanto en el ámbito nacional como internacional.
Todos los Departamentos estructuran su actividad sobre la base de:
Visitas didácticas
Viajes de estudio
Proyectos de aula
Ferias de Ciencias y de Arte
Competencias culturales:
Concurso de Redacción “Dora Justa López” / Justa del Saber / Encuentro de las Artes y Certamen de Matemática.
Así mismo, complementando el desarrollo de las asignaturas, se cuenta con los servicios de la Biblioteca concebida como “Laboratorio” de Aprendizaje. La misma es utilizada por los alumnos, egresados y docentes poniendo a disposición de los mismos los siguientes materiales:
Libros
Archivos de recortes periodísticos
Hemeroteca (publicaciones periódicas)
Videoteca
CDs, DVDs
Sector de referencia (enciclopedias, diccionarios, etc.)
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Desarrollado a lo largo de todo el 5to Año se procura ofrecer al alumno un ámbito de acción, reflexión e información dentro del contexto escolar, desde una perspectiva orientada a la maximización de los recursos y potencialidades de los adolescentes.
Mediante la implementación de talleres de Orientación Vocacional / Laboral se guía y acompaña a los alumnos hacia la construcción y diseño de su propio proyecto para que puedan efectuar elecciones personales relacionadas con la prosecución de estudios y la inserción en la vida laboral, teniendo en cuenta una realidad plasmada de múltiples ofertas educativas, en una era de globalización y de alto funcionamiento competitivo. El objetivo principal es lograr el desarrollo e integración de habilidades y capacidades potenciales del alumno en el proceso de toma de decisiones.
INFORMÀTICA:
La tecnología está modificando profundamente nuestra civilización y es parte esencial de la educación actual. Por ello la planificación del uso e integración de la tecnología informática es prioridad dentro de la estructura de nuestro establecimiento.
Las principales funciones son:
La formación en Informática de sus alumnos
La coordinación de actividades interdisciplinarias con soporte informático en las distintas áreas y asignaturas.
El mantenimiento actualizado del equipamiento y de software.
La capacitación y soporte de los docentes de la institución.
Al finalizar sus estudios los alumnos adquieren un excelente manejo de las siguientes herramientas informáticas:
Sistemas Operativos
Procesador de textos
Planilla de cálculo
Presentaciones gráficas
Diseño de publicaciones
Navegación y búsqueda en Internet
Correo electrónico
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EXÁMENES INTERNACIONALES
Siendo nuestro principal objetivo la acreditación y el reconocimiento internacional, nuestros alumnos rinden diferentes exámenes en Middle y Senior School.
Siguiendo los lineamientos y criterios propuestos por la Universidad de Cambridge, con sede en Inglaterra, los alumnos rinden el FCE (First Certificate in English) y el CAE (Certificate in Advanced English); todos éstos, exámenes de la lengua inglesa en su expresión oral y escrita. Los mismos tienen reconocimiento mundial por parte de instituciones educativas y empresas como prueba tangible del nivel de conocimiento del idioma.
Algo semejante sucede con los exámenes de Trinity College que demuestran el nivel de comunicación oral y brindan información acerca de la evolución del proceso de aprendizaje del alumno.
Más allá de esto también se presentan para el IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) y el Diploma de ICE (International Certificate of Education) siendo una de las certificaciones más reconocidas del mundo entero. Esta modalidad ofrece la posibilidad de elegir entre una currícula básica o extendida en diversas materias, de acuerdo a la Orientación elegida en Humanidades o Economía. Así estos cursos desarrollan destrezas educativas como el proceso de recordar conocimientos, habilidades de expresión oral y escrita, resolución de problemas, trabajo en equipo y el espíritu de iniciativa e investigación.
Asimismo, de acuerdo con la orientación elegida, los alumnos de 5º Año tienen la posibilidad de rendir exámenes a nivel superior. Esto se refiere al AS (Advanced Subsidiary) en Economía (Orientación en Economía) y en Arte y Diseño (Orientación en Humanidades) lográndose así, una mayor preparación que los habilita ampliamente para proseguir estudios a nivel universitario.
EDUCACIÓN FÍSICA
DEPORTES
Los deportes que los alumnos practican principalmente son hockey, rugby y atletismo (salto en alto, salto en largo, lanzamiento de jabalina y bala, diferentes pruebas de pista) y como deportes complementarios volley, softball y football.
La actividad deportiva se desarrolla en el Club Centro Naval, sito en Capital Federal. En el mismo tenemos a nuestra disposición una cancha de hockey de césped sintético, canchas de rugby, mini rugby, football y volley.
St. Patrick´s School participa de un intenso calendario deportivo que incluyen torneos, encuentros y partidos donde participan los alumnos de Nivel Primario y Secundario. Entre los torneos mas tradicionales se encuentran la Copa Irlanda de rugby y hockey, y los torneos de football y atletismo organizados por ACoBi (Asociación de Colegios Bilingües)
El tradicional sistema de Houses, que involucra a todo el alumnado en competencias intelectuales y deportivas de carácter interno. Las actividades se desarrollan a lo largo del año teniendo como evento más importante el Sports Day, gran fiesta de carácter deportivo que es acompañado por la presencia de las familias.
CAMPAMENTOS
En nuestro colegio tenemos un programa de educación ambiental, con el objetivo de atender la creciente demanda por ajustar las relaciones socio-afectivas del hombre con su medio. Basado en los Contenidos del Diseño Curricular, desarrollamos dentro del área educación física un calendario de actividades planificadas y ejecutadas especialmente, respetando los distintos niveles de la enseñanza.
La herramienta por excelencia para su aplicación es el campamento, entendido como la experiencia de vida total, que aprovecha el espacio y la oportunidad para la convivencia del alumno y el maestro, alejados del medio habitual, promoviendo la creación para uno y para otro.
Este programa contiene diversas actividades, que van desde pernocte para las salas de 5 años a campamentos de larga duración para los alumnos del nivel medio. Se llevan a cabo en distintas regiones del país, que son elegidas en función de objetivos específicos, nivel evolutivo y características grupales
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Ya en este nivel, nuestros alumnos tienen la posibilidad de asistir a talleres de música tanto instrumental como coral.
WORKSHOP DE MÚSICA
La música, sin lugar a dudas, se cuenta entre las necesidades espirituales más primigenias del ser humano. Ni siquiera en nuestro mundo, vertiginosamente tecnificado, se ha atrofiado esa necesidad.
Allí donde se mire – o mejor dicho, se escuche – la encontramos. Golpeando materiales, frotándolos, descubriendo de a poco, aunque sin cesar, un universo de posibilidades en cuanto a nuevas sonoridades. El desarrollo mismo de la humanidad está ligado íntimamente a la historia de la evolución de la música. De esta manera es tan importante que un adolescente aprenda y recuerde fechas y datos sobre el Barroco, como que reconozca el sonido de un clavicordio o cualquier otro instrumento y pueda reproducirlo. Y que además desarrolle el progresivo dominio de su voz en lo que respecta a la afinación, como a los matices, intensidades y dinámicas imprescindibles requeridas en la ejecución coral.
Así, utilizando la audioperceptiva, el análisis auditivo de las diversas formas, géneros e instrumentos pretendemos lograr un acercamiento a la ejecución coral e instrumental.
El objetivo final de este workshop tiene como premisa desarrollar la curiosidad, la capacidad técnica y el talento de nuestros alumnos con respecto a la música en general y a determinados instrumentos. Encararlo desde las músicas populares – ya que es la que la mayoría de ellos escucha – permite que el placer y el aprendizaje vayan de la mano.
ARTE
Los alumnos son guiados y asesorados por diferentes docentes, desde Kinder hasta Nivel Medio, a través de la magia del Arte.
Explorando, disfrutando, probando técnicas, van así creciendo hasta llegar a los dos últimos años del colegio, en que aquellos estudiantes que han optado por la Orientación en Humanidades, se preparan para los exámenes internacionales de IGCSE y AS Art & Design siendo este último ya un nivel superior que presenta mayores desafíos y les permite acceder a cualquier Universidad del mundo, en carreras afines con esta asignatura.
Adquieren destreza en fugura humana, naturaleza muerta y paisaje, sin descuidar la libre interpretación y la creatividad. También se ha incorporado la salida al paisaje, en los alrededores del colegio para observar la naturaleza y pintar al aire libre.
Las obras son luego exhibidas en distintos ámbitos dentro de la Institución, como en el prestigioso Museo Prilidiano Pueyrredón en la localidad de San Isidro, además de participar en diferenes actividades como el Primer Concurso Intercolegial de Sharpie.
Y como bien expresara y definiera una de nuestras alumnas de Senior School: “Me encanta poder expresar a través del arte, mis sentimientos, pues esto me hace bien”.
PROYECTOS
Las clases regulares y las actividades de extensión imprimen un dinamismo a la activdad académica, cuyo objetivo principal es motivar a los alumnos y comprometerlos con su propia formación. Así la investigación que realizan en Senior 2 en el área de Environmental Management (Gerenciamiento del Medio Ambiente) a través de un trabajo de campo (Coursework) es netamente proyectual y tiende a visualizar los problemas de contaminación del medio ambiente y el impacto dentro de su propio contexto local.
Mediante este Coursework nuestros estudiantes se entrenan en la observación, investigación, demostración y posible solución de problemas y se integran al trabajo interdisciplinario de asignaturas afines como son Biología, Economía, Geografía, Ecología....entre otras.
Permanentemente el alumno está en contacto con la realidad a través de entrevistas, visitas a las zonas afectadas, a industrias ligadas con los desastres ecológicos... lo que les permite no ser espectadores de lo que está sucediendo, sino partícipes activos y críticos de la realidad en la que están inmersos, proyectándose como ejecutores de un mundo mejor.
